臺灣教育評論月刊,201908,(8:8期)-ERICDATA高等教育知識庫
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臺灣教育評論月刊
201908 (8:8期)
臺灣教育評論月刊
Taiwan Educational Review Monthly
201908 (8:8期)期所有篇
從前導學校經驗看新課綱的試行與推動
論彈性學習課程的實施:經驗創造價值,思維影響作為
我們做些什麼,能夠幫助學校實踐新課綱
以教師專業發展縮小十二年國教新課綱課程轉化落差
推動區域跨校共備教師社群的規劃與運作
學習歷程檔案的理想如何實踐?
國語文素養導向教學試煉
十二年國教課綱核心素養導向學習評量之理念、設計實務與省思
國民中小學學校課程評鑑機制之探究與建議
素養導向師資培育教學:以慈濟大學為例
十二年國教課綱課程實施問題與解決之道
國家語言發展法下原住民族語在十二年國教課程綱要之應有定位——紐西蘭的借鏡
推動終身學習之侷限及因應之道
死亡教育也是素養教育
以社會知識論面向析述創新教學背後的價值與意涵
淺談文化資本對新住民子女學習適應之關係
綜合零售業門市主管職能基準在其職能本位教育與訓練的適用性
臺灣教育擴充對中級產業人力需求之影響
導師的難題——親師衝突之原因及處理策略
中介教育導入「學生個別化評估與輔導方案(IAGP)」之探討
海峽兩岸大學生合作學習內涵與存在問題比較研究
國小英語課程提早實施的問題分析
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