以教師專業發展縮小十二年國教新課綱課程轉化落差

十二年國民基本教育課程發展本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念，以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，希望培養學生成為具有社會適應力與應變力的終身學習者（教育部，2014）。為落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，十二年國民基本教育課程綱要自108學年度，依照不同教育階段（國民小學、國民中學及高級中等學校一年級起）逐年實施，揭示國民教育即將步入另一個新階段。