中華民國特殊教育學會年刊,200712,(2007期)-ERICDATA高等教育知識庫
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中華民國特殊教育學會年刊
200712 (2007期)
中華民國特殊教育學會年刊
Annual Journal of Special Education
200712 (2007期)期所有篇
從台北市特教資源中心規模談宜蘭縣身障教育的資源與支援
一起來認識基隆市特殊教育資源中心
臺北市視障教育資源中心
臺北市聽障教育資源中心組織任務與功能
苗栗縣福星國小特殊教育中心組織再造──以永續與專業建構特殊教育之核心職能
特殊教育資源中心在台中縣特教運作功能角色之探討
南投縣特殊教育資源中心簡介
高雄市資優教育資源中心簡介
高雄縣特教資源中心
跨界與整合:特殊教育專業支援服務之反思
整合輔導資源建立全校師生支援系統之實務經驗分享
高中職聽障學生升學大專校院面面觀
由心評教師看特教鑑定工作的困境和展望
不同教育階段啟智學校教師對特殊教育教師專業標準意見之比較
高中教師專業成長與資源運用──從編擬資優生衛星專題課程談起
從美國資優教育學會新版教師應備基準談資優教師培育的方向
AAMR 智能障礙多向度需求評量與個別化支持模式之應用──以花蓮縣國民中小學智障學生為例
高職輕度智能障礙學生就業準備度之研究
圖示表徵解決策略對國小學習障礙學生數學文字題學習成效之研究
影響試題差異功能的試題特徵探討──以視障生和普通生在國中基測數學科試題之作答反應為例
妥瑞症學生輔具之客製化設計──以原子筆為例
身心障礙學生家長對幼小轉銜服務需求認知及提供認知之調查研究──以台中地區為例
從特殊需求兒童家庭之需求談我國早期療育資源整合之法令
各縣市政府教育局輔助器材法規之探究
美國身心障礙個體教育增進法案的修訂緣起與內涵
教育行銷滿意度研究──以國內三所啟聰學校為例
自閉症者社會福利機構經營策略之個案分析
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