教育科學研究期刊 Journal of Research in Education Sciences | ||
ISSN:2073-753X |
《教育科學研究期刊》以反映和引領教育研究潮流自許,不斷地求新,求進步,為達到此目的,近年來特以「新興的教育科學研究方法」、「國民素養」、「教育品質管理與品質保證」、「十二年國民基本教育」及「扶助弱勢學生:政策、教學、學習與評量」、「數位學習的回顧與展望」、「師資培育:檢討、成效與前瞻」、「大數據與教育研究」等等當前國內外重要的研究主題為徵稿主旨,後續亦會針對教育研究趨勢推出不同的專題徵稿。專題和一般稿件的徵稿、刊登並行,歡迎教育界先進踴躍賜稿。 本刊自第64卷第1期起不再發行紙本期刊。 引用辦法:http://jories.ntnu.edu.tw/jres/ 出版者:國立臺灣師範大學提供線上全文免費閱覽服務(http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperList.aspx),不再寄送紙本期刊。 |
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期刊徵稿
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所有刊期-(期數) | ||
202409 (69:3期) 素養導向之大學選才探索─評量工具的發展與校準 202406 (69:2期) COVID-19疫情對幼兒社會情緒發展研究趨勢影響之知識圖譜分析 202403 (69:1期) 結合反思平臺之數位敘事教學對研究生反思表現、數位敘事自我效能及小組數位敘事表現之影響 202312 (68:4期) 控制—價值評估互動對愉悅/無聊情緒與動機涉入之效果 202309 (68:3期) 建構離島特殊教育支持系統之研究 202306 (68:2期) 「混合專家與學生實徵表現導向」大型教育評量標準設定之效度評估研究 202303 (68:1期) 大專階段智能障礙學生之學習及就業轉銜概況之研究 202212 (67:4期) 以面對面、Moodle、Office 365 進行課後活動對英文學習動機、學習成效及同儕互動之影響 202209 (67:3期) 1980-2020年國際師資培育研究聚類與趨勢分析 202206 (67:2期) 留才攬才利器:美國大學教師薪資制度的特色及其對臺灣的啟示 |
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