課程與教學季刊 Curriculum & Instruction Quarterly | ||
ISSN:1560-1277 |
本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。 本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。 刊別:季刊 創刊日:198801 語文:中文繁體 出版者:中華民國課程與教學學會 出版地:臺北市 |
|
全文閱讀
|
||
所有刊期-(期數) | ||
201810 (21:4期) 德國移民背景學生雙語教育之沿革與實踐 201807 (21:3期) 臺灣與香港幼兒戲劇教育全球在地化:視像人種誌對話研究 201804 (21:2期) 運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略 201801 (21:1期) 歐美學前融合教育之課程與教學的發展及特徵 201710 (20:4期) 實驗創新與十二年國民基本教育 201707 (20:3期) 我國中小學道德情意發展之課程模式建構 201704 (20:2期) 中小學問題導向學習的研究光譜 201701 (20:1期) 公立大學通識教育課程架構 内涵分析與改進之研究 201610 (19:4期) 學教翻轉:翻轉課堂的課程與教學 201607 (19:3期) 邁向多元典範的教科書研究方法論 |
||
上一頁 < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
> 下一頁
|