課程與教學季刊 Curriculum & Instruction Quarterly | ||
ISSN:1560-1277 |
本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。 本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。 刊別:季刊 創刊日:198801 語文:中文繁體 出版者:中華民國課程與教學學會 出版地:臺北市 |
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所有刊期-(期數) | ||
200204 (5:2期) 國民中學的課程領導 200201 (5:1期) 多元智慧教學的課程設計 200110 (4:4期) 教師作為課程評鑑者:從理念到實踐 200104 (4:2期) 學校本位課程發展的理論基礎 200102 (4:1期) 山中傳奇:一所偏遠國小實施「倫理互助」課程的經驗探討 200007 (3:3期) 我國國小鄉土教育課程發展與實施之研究--以台南縣為例 200004 (3:2期) 超越班級界限的班級經營 200001 (3:1期) 九年一貫課程學習領域之統整 199910 (2:4期) 教育理論演進對CAI設計與教學的影響--以科學教育為例 199901 (2:1期) 綜合高中實驗課程規畫 |
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