課程與教學季刊 Curriculum & Instruction Quarterly | ||
ISSN:1560-1277 |
本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。 本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。 刊別:季刊 創刊日:198801 語文:中文繁體 出版者:中華民國課程與教學學會 出版地:臺北市 |
|
全文閱讀
|
||
所有刊期-(期數) | ||
200810 (11:4期) 被扭曲的他者:教科書中原住民偏見的檢討 200807 (11:3期) DeSeCo 能力三維論對我國十二年一貫課程改革的啟示 200804 (11:2期) 全球化思潮衝擊下的課程理論 200710 (10:4期) 「方案規劃」的創意教學設計與實施之行動研究 200707 (10:3期) 後現代課程研究的內涵與應用性評析 200704 (10:2期) 證據本位與教學研究 200610 (9:4期) 從父權荒野的放逐到親密母土的回歸─女性主義課程理論的奧狄賽之旅 200607 (9:3期) 實習教師教學常見問題之分析 200604 (9:2期) 課程史研究的歷史回顧及重要議題分析 200601 (9:1期) 臺灣本土教育的發展背景、概念架構及其課程改革籌劃 |
||
上一頁 < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
> 下一頁
|