課程與教學季刊 Curriculum & Instruction Quarterly | ||
ISSN:1560-1277 |
本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。 本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。 刊別:季刊 創刊日:198801 語文:中文繁體 出版者:中華民國課程與教學學會 出版地:臺北市 |
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所有刊期-(期數) | ||
201604 (19:2期) 性別平等教育議題融入課程的回顧與展望 201601 (19:1期) 高中課綱微調的關鍵問題:臺灣史課程的爭議焦點 201510 (18:4期) 國民中學學習領域召集人正向領導、教師教學省思與創新教學成效關係之研究 201507 (18:3期) 宗教教育的價值哲學思考:宗教教育課程內涵的教化論述 201504 (18:2期) The Effect of Integrating Learning Style with Mobi 201501 (18:1期) G. Ezzo 父母德育課程之研究: 以「孩子的良知」為例 201410 (17:4期) 行動/敘說探究與相遇的知識 201407 (17:3期) 課程繪圖的理念、問題及展望 201404 (17:2期) 課程研究與文化研究的跨界連結 201401 (17:1期) 高等教育教師教學培訓課程之研究 |
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