台灣教育 Taiwan Education Review
202508 (754期)期所有篇
以人力培育觀點淺談素養導向課程設計──以新竹高商為例  在眾聲喧嘩中學習：深度學習課程的跨界對話與教師教學探究循環  深度學習導入學生圖像之設計──以國立嘉科實驗高級中等學校為例  深度學習教學法於課程設計之實踐與反思：以美感雙語課程為例  從東半球到西半球──From How to What的深度學習之旅  從虛擬社群到實踐共同體：BE虛擬學校的教師專業發展與教育創新之路  素養導向日語教學與深度學習之應用  以素養為導向的情感教育課程設計──以３Q美麗麻吉課程方案為例  以素養導向重塑師資培育──課程發展與設計能力的強化  走向深度學習的核心素養導向課程教學