深度學習導入學生圖像之設計──以國立嘉科實驗高級中等學校為例

2019年正式實施的十二年國教課綱（簡稱108課綱），推動臺灣中等教育朝向素養導向課程設計的轉型。課程強調學生能「自主行動、溝通互動、社會參與」，並呼應OECD與UNESCO等國際組織所倡議之核心素養架構，期使學生具備面對未來世界的關鍵能力（林永豐，2018）。