全球教育展望,200611,(35:11期)-ERICDATA高等教育知識庫
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全球教育展望
200611 (35:11期)
全球教育展望
Global Education
200611 (35:11期)期所有篇
教师评价:涵义与局限 ─ 日本教育学者中由康彦访谈
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论课程资源的两种叙述
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美国大学创新人才培养与课程改革之路 ─ 一种历史的视角
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从国际比较看我国高等教育的合理规模
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