課程與教學季刊,ERICDATA高等教育知識庫
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課程與教學季刊
課程與教學季刊 Curriculum & Instruction Quarterly

ISSN:1560-1277

TSSCI

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。
刊別:季刊
創刊日:198801
語文:中文繁體
出版者:中華民國課程與教學學會
出版地:臺北市
   
所有刊期-(期數)

  201501 (18:1期)  G. Ezzo 父母德育課程之研究: 以「孩子的良知」為例

  201410 (17:4期)  行動/敘說探究與相遇的知識

  201407 (17:3期)  課程繪圖的理念、問題及展望

  201404 (17:2期)  課程研究與文化研究的跨界連結

  201401 (17:1期)  高等教育教師教學培訓課程之研究

  201310 (16:4期)  臺灣高等教育各學門實施前段不分系課程的知識理念探討-全球化知識生產模式轉變之分析

  201307 (16:3期)  課程轉化整合探究之概念架構研析

  201304 (16:2期)  大學學系教育目標之分析及其對課程與教學的啟示

  201301 (16:1期)  大學生以瞬識字及字母拼讀直接教學法對國中英語低成就學生的補救教學成效研究

  201210 (15:4期)  後標準化:看待課程評鑑的另類途徑

 
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