課程與教學季刊,ERICDATA高等教育知識庫
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課程與教學季刊
 課程與教學季刊　Curriculum & Instruction Quarterly

ISSN:1560-1277

TSSCI

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務，促進課程與教學理論與實務結合，故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

  • 刊別：季刊
  • 創刊日：198801
  • 語文：中文繁體
  • 出版者：中華民國課程與教學學會
  • 出版地：臺北市
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所有刊期-(期數)

  202107 (24:3期)  性別平等教育融入原鄉小學，族群文化課程之研究：以性別分工為例

  202104 (24:2期)  探討素養教育之學習場域行為觀察指標：以Montessori之DERS量表為例

  202101 (24:1期)  國民小學實施適性學習之探究：影響因素、面臨挑戰與因應策略

  202010 (23:4期)  生活科技課程實作教學的理論探究與教師訪談

  202007 (23:3期)  多元文化、文化際與後素養導向：能力取向觀點的批判性擴展

  202004 (23:2期)  智慧校園利用智慧輔助教學系統提高學生學習成效之研究

  202001 (23:1期)  一所大學的教師文化：對學習評量的看法與做法

  201910 (22:4期)  國小六年級網路品德教育的課程設計與實施之研究

  201907 (22:3期)  探析國際服務學習/實習儲訓課程的問題導向專題學習設計

  201904 (22:2期)  臺日與臺新交流對小學生跨文化溝通技能之影響
 
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