教育學刊,ERICDATA高等教育知識庫
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教育學刊
 教育學刊　Educational Review

ISSN:1563-3527

TSSCI
EBSCO
ProQuest

本刊為TSSCI期刊。《教育學刊》創刊於1979年，2002年由年刊改為半年刊，每年六月及十二月出刊。包含「教育基礎理論、課程與教學、教育政策與行政、心理輔導與測驗統計」等四大領域。於2005年起獲列行政院科技部「臺灣社會科學引文索引」（TSSCI）資料庫收錄期刊。歡迎現任（或曾任）各大學校院或學術研究機構之教師、專任研究人員及博士班研究生投稿。編輯委員會與有關服務團隊，將持續積極改革，以進一步提升本刊的學術水準與聲望。

  • 出版者：國立高雄師範大學教育學系
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所有刊期-(期數)

  201106 (36期)  運用「俄亥俄州教師效能感量表」於國中教師之試探性與驗證性研究

  201012 (35期)  批判教育學之於環境正義的探討

  201006 (34期)  麥當勞化課程的省思

  200912 (33期)  我國教育財政改革之回顧與展望：教育經費編列與管理法實施之檢視

  200906 (32期)  樂觀，悲觀傾向與心理幸福感之相關研究：以大學在職專班學生為例

  200812 (31期)  技專校院校務標竿管理指標與程序及權重體系建構之研究

  200806 (30期)  無基礎的道德是否可能？Rorty道德觀與相關論爭之探討及其教育啟示

  200712 (29期)  影響成人教育工作者知識管理能力因素之跨層次分析

  200706 (28期)  行動研究--停在批判或轉向實踐與後現代？

  200612 (27期)  大學入學制度的法律分析
 
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