臺東大學教育學報,ERICDATA高等教育知識庫
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臺東大學教育學報
 臺東大學教育學報　NTTU Educational Research Journal

ISSN:1027-1120

《臺東大學教育學報》 2011 年進入 TSSCI 期刊，這些年，我們持續努力，希望東大學報成為一個學術分享的平台，也持續收納各領域的研究成果。自 103 年 12 月開始，東大學報期待能有更多學者關心與投入「多元差異」、「弱勢教育」和「教學研究」這三個面向的議題，未來在決定稿件收受或刊登與否時，研究主題與這三個面向的切合程度將會是重要的考量。

  • 出版者：國立臺東大學教育學報編輯委員會
  • 電子郵件：journal@gm.nttu.edu.tw
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所有刊期-(期數)

  202606 (37:1期)  國中生負向情緒變化對霸凌行為成長軌跡的影響

  202512 (36:2期)  應用ChatGPT輔助師資生教學設計之歷程與成效分析

  202506 (36:1期)  共織信任，攜手成長的旅程：國民中學推動教師公開授課之個案研究

  202412 (35:2期)  全民防疫「口罩文化」對幼兒身心發展影響之初探

  202406 (35:1期)  國民小學校長績效責任領導、團隊組織與創新經營效能關係之研究

  202312 (34:2期)  公私協力的實踐-準公共幼兒園政策的影響與反思

  202306 (34:1期)  從大意與主旨的教學談核心素養的呼應－D. Griffiths學術立場的轉變及其在教育行政學之蘊義

  202212 (33:2期)  當代教育行政學發展之縮影－D. Griffiths學術立場的轉變及其在教育行政學之蘊義

  202206 (33:1期)  發展「情緒熱氣球桌遊」以提升幼兒社會情緒能力之研究

  202112 (32:2期)  十字分析創意思考法應用於紙材結構設計教學之研究
 
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