臺東大學教育學報,ERICDATA高等教育知識庫
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臺東大學教育學報
 臺東大學教育學報　NTTU Educational Research Journal

ISSN:1027-1120

《臺東大學教育學報》 2011 年進入 TSSCI 期刊，這些年，我們持續努力，希望東大學報成為一個學術分享的平台，也持續收納各領域的研究成果。自 103 年 12 月開始，東大學報期待能有更多學者關心與投入「多元差異」、「弱勢教育」和「教學研究」這三個面向的議題，未來在決定稿件收受或刊登與否時，研究主題與這三個面向的切合程度將會是重要的考量。

  • 出版者：國立臺東大學教育學報編輯委員會
  • 電子郵件：journal@gm.nttu.edu.tw
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所有刊期-(期數)

  201606 (27:1期)  成功老化的高齡者健康科學學習課程之行動研究

  201512 (26:2期)  問題答案關係策略融入國小五年級國語科教學之成效

  201506 (26:1期)  多層次巢套與交叉分類邏吉斯迴歸的比較：以大一新生運用數學來解決實際問題的能力為例

  201412 (25:2期)  國小一年級客語沉浸教學之成效及挑戰

  201406 (25:1期)  探討高中生身體活動對睡眠品質、正、負向情緒、課室專注力與學業成就之影響：以台北市高中一年級學生為例

  201312 (24:2期)  與八年級課程同步實施的數學補救教學：成效與反思

  201306 (24:1期)  訪談課程對泰雅族國中生訊息溝通能力與文化認同之影響

  201212 (23:2期)  弱勢學生師生關係、社會支持及其學習任務價值之相關研究

  201206 (23:1期)  補習效益的再探討：以技職體系為例

  201112 (22:2期)  誰比較有機會接受職業訓練？性別與教育程度、世代及省籍的影響分析
 
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