教育實踐與研究 Journal of Educational Practice and Research
《教育實踐與研究》是一份將焦點關注於教育、教與學方面，且同時著重教育研究與教育實踐的教育領域學術期刊。自2007年3月起更名為《教育實踐與研究》，專收教育相關研究成果及論述，不再分類出刊。自2024年起，改為每年出版1卷（3期），分別於4、8、12月出刊。《教育實踐與研究》獲得EBSCO、ProQuest、臺灣社會科學引文索引（TSSCI）資料庫收錄。
- ISSN：1993-5633
- 出版單位：國立臺北教育大學
- 編製：高等教育文化事業股份有限公司
- 定價：單冊300元
202608 (39:2期)
研究論文
- 臺灣國小學生社會情緒學習量表之建構與驗證：七構面架構之實證研究
／陳逸萱、郭旭展 - 社會情緒學習對生活壓力影響機制之探討：以負向壓力因應策略為完全中介
／蔡亦倫、余民寧 - 基於語料庫分析之國中生社會情緒學習語意主題與性別差異研究
／林羿汝、陳奕安、陳美如 - 小月齡幼兒安全依附潛在成長軌跡與異質性之分析／崔新玲 、鍾志從、張鑑如
- 探究教保服務人員情緒教學信念與幼兒情緒教學之關係／翟敏如
歷期文章
徵稿說明
- 《教育實踐與研究》，徵稿主題範疇為：「教育行政與政策、課程與教學、教育心理與輔導、師資培育」等領域之論文。歡迎研究論文、研究筆記、文獻評論等三類文章之投稿。
- 研究論文：原創性未發表之學術論文。
- 研究筆記：具前瞻性與創新性之實徵研究成果、資料分析或方法論所引發之特定議題論述。
- 文獻評論：就特定主題，對相關文獻進行系統性之回顧與評析。
- 除上述文類之外，本刊亦主動邀約重要且具前瞻性之文章。
- 投稿資訊：https://jepr.ntue.edu.tw/
