從三元交互決定觀點探討英語授課在大學生文化智商發展中的角色

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篇名	從三元交互決定觀點探討英語授課在大學生文化智商發展中的角色
並列篇名	Unravelling the Role of EMI in the Development of University Students’ Cultural Intelligence from a Triadic Reciprocal Determinism Perspective
作者	張天愛、馮蕙嫻、莊雪華、馮雅群
起訖頁	047-054
關鍵詞	英語授課、文化智商、三元交互決定論、社會認知理論、English as a medium of instruction (EMI)、cultural intelligence、triadic reciprocal determinism、social cognitive theory
刊名	教育實踐與研究
期數	202612 (39:3期)
出版單位	國立臺北教育大學
DOI	10.53106/199356332026123903002 複製DOI
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