教育科學研究期刊,ERICDATA高等教育知識庫
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教育科學研究期刊
教育科學研究期刊 Journal of Research in Education Sciences

ISSN:2073-753X

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《教育科學研究期刊》以反映和引領教育研究潮流自許,不斷地求新,求進步,為達到此目的,近年來特以「新興的教育科學研究方法」、「國民素養」、「教育品質管理與品質保證」、「十二年國民基本教育」及「扶助弱勢學生:政策、教學、學習與評量」、「數位學習的回顧與展望」、「師資培育:檢討、成效與前瞻」、「大數據與教育研究」等等當前國內外重要的研究主題為徵稿主旨,後續亦會針對教育研究趨勢推出不同的專題徵稿。專題和一般稿件的徵稿、刊登並行,歡迎教育界先進踴躍賜稿。本刊自第64卷第1期起不再發行紙本期刊。
線上全文免費閱覽服務:ERICdata高等教育知識庫
引用辦法:http://jories.ntnu.edu.tw/jres/

出版者:國立臺灣師範大學
提供線上全文免費閱覽服務(http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperList.aspx),不再寄送紙本期刊。
   
所有刊期-(期數)

  200310 (48:2期)  從美澳餐旅教育發展模式反思台灣餐旅教育之發展

  200304 (48:1期)  近五十年我國教育史學門研究之探討:1949-2002

  200210 (47:2期)  現代與後現代課程論爭之平議

  200204 (47:1期)  學校本位課程發展相關問題及其相應措施之研究

  200110 (46:2期)  從學校組織權力弔詭管理觀點建構學校組織變革模式

  200104 (46:1期)  教育決策權力的正當性:決策倫理及其典範的討論

  200010 (45:2期)  學校行政永續發展的理念與實踐:以歷史意識為本

  200004 (45:1期)  閱讀與寫作整合的寫作歷程模式之適配度研究

  199910 (44:1-2期)  計分方式對於信念與態度之關係的影響-兼考慮量表結構與加權方法之角色

  199810 (43:2期)  四位西洋思想家的教育改革論點-教育視野之擴展

 
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