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教育學報
教育學報 Journal of Educational Studies

ISSN:1673-1298

CSSCI

《教育學報》從2005年1月開始,由《學科教育》更名為《教育學報》,是由教育部主管、北京師範大學主辦的全國中文核心期刊、CSSCI來源期刊。《教育學報》為一綜合性教育理論雙月刊,服務於國內外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學實際工作者及關注教育理論問題的各界人士。“繁榮教育學術、深化理論研究,讓中國教育學術研究走進教育實際、邁入國際前沿”,是她的努力方向;“擁有國際視野,關注本土教育;注重學術規範,提倡原創研究”,是她的辦刊原則。學報不設固定欄目,但將根據論文的主題和內容組成若干板塊。在這些板塊中,反映中國教育發展的重要理論和實踐問題的調查報告、實驗報告,對特定時期國內外教育理論研究進行回顧、總結和前瞻的研究成果,有學術品位的教育經典和新教育圖書評論等,都將佔據應有的位置。
刊別:雙月刊
創刊日:1988
語文:中文簡體
出版者:北京師範大學
出版地:中國北京市


   
所有刊期-(期數)

  201310 (9:5期)  “生命•实践”教育学派——在回归与突破中生成

  201308 (9:4期)  教育:以建构人的意义世界为旨归

  201306 (9:3期)  两种人格学说:对教育因何有价值的两种回答

  201304 (9:2期)  话语的扩展与学校公共生活的开启——从话语的视角看学校公民教育的实践路径

  201302 (9:1期)  亚里士多德实践哲学中的公民德育概念

  201212 (8:6期)  教育史观:批判与重构

  201210 (8:5期)  关于"留学生、现代性与资本语境"的对话

  201208 (8:4期)  现代性图景中公民教育的二律背反

  201206 (8:3期)  论马克思人的教育思想的旨趣

  201204 (8:2期)  论教师专业生活的勇气

 
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