課程與教學季刊,ERICDATA高等教育知識庫
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課程與教學季刊
課程與教學季刊 Curriculum & Instruction Quarterly

ISSN:1560-1277

TSSCI

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。
刊別:季刊
創刊日:198801
語文:中文繁體
出版者:中華民國課程與教學學會
出版地:臺北市
   
所有刊期-(期數)

  202310 (26:4期)  智慧觀議課App及系統應用在國民小學公開授課實施效益與配套措施之研究

  202307 (26:3期)  促進科技輔助自主學習之教師教學輔助策略指標建構之研究

  202304 (26:2期)  師培大學的社會責任──數位家族計畫對偏鄉參與學生影響之研究

  202301 (26:1期)  CLIL在臺灣雙語教育的發展:過去、現在、與未來

  202210 (25:4期)  德國國家實驗教育機構介紹與評析──以畢勒菲爾德「實驗室學校」(Laborschule Bielefe

  202207 (25:3期)  代間學習理論與方案研究對我國樂齡學習中心推動代間學習課程的啟示

  202204 (25:2期)  性別平等教育議題,融入課程與教學之意義與爭議及對師資培育之啟示

  202201 (25:1期)  台灣實施混齡/跨年級教學學校教師觀點之探討

  202110 (24:4期)  音素辨識遊戲,對幼兒在聲韻覺識能力的效果研究

  202107 (24:3期)  性別平等教育融入原鄉小學,族群文化課程之研究:以性別分工為例

 
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