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課程與教學季刊
課程與教學季刊 Curriculum & Instruction Quarterly

ISSN:1560-1277

TSSCI

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。
刊別:季刊
創刊日:198801
語文:中文繁體
出版者:中華民國課程與教學學會
出版地:臺北市
   
所有刊期-(期數)

  201810 (21:4期)  德國移民背景學生雙語教育之沿革與實踐

  201807 (21:3期)  臺灣與香港幼兒戲劇教育全球在地化:視像人種誌對話研究

  201804 (21:2期)  運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略

  201801 (21:1期)  歐美學前融合教育之課程與教學的發展及特徵

  201710 (20:4期)  實驗創新與十二年國民基本教育

  201707 (20:3期)  我國中小學道德情意發展之課程模式建構

  201704 (20:2期)  中小學問題導向學習的研究光譜

  201701 (20:1期)  公立大學通識教育課程架構 内涵分析與改進之研究

  201610 (19:4期)  學教翻轉:翻轉課堂的課程與教學

  201607 (19:3期)  邁向多元典範的教科書研究方法論

 
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