華語文教學研究,ERICDATA高等教育知識庫
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華語文教學研究
 華語文教學研究　Journal of Chinese Language Teaching

ISSN:1811-8429

《華語文教學研究》(Journal of Chinese Language Teaching)創刊於2004年6月，為學術研究方向的期刊，為國際標準期刊，華文世界雜誌社出版。本刊內容主要刊載與華語文教學有關之語言習得、教學理論、教學方法及語言結構等領域之論文，及相關書評與導讀。
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所有刊期-(期數)

  201606 (13:2期)  不同語言類型的潛在影響：以日籍學習者對於漢語複合趨向事件表述之認知為例

  201603 (13:1期)  及物性與漢語兼類述賓複合動詞

  201512 (12:4期)  特刊引言：多元取向的華語文教學

  201509 (12:3期)  中文半固定式成語的習得研究

  201506 (12:2期)  漢語聲調習得中的位置效應

  201503 (12:1期)  分析華語口語語料庫高頻詞之特點並對 TOCFL 詞表提出建議

  201412 (11:4期)  影響臺灣兒童讚美語回應發展之因素

  201409 (11:3期)  華語為第二語言習得者之抽象句法表徵發展之探究：來自不同語言熟練度學習者句法激發之產出的證據

  201406 (11:2期)  漢語詞彙歧義探究與教學應用

  201403 (11:1期)  漢語結果補語習得之研究以及相應的教學方法
 
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