學校行政 School Administrators | ||
ISSN:1606-8300 |
本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。 敬請踴躍投稿,共襄盛舉! 出版者:社團法人中華民國學校行政研究學會 定價:單冊新臺幣300元 |
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所有刊期-(期數) | ||
202101 (131期) 專業學習社群領導智慧之探究 202011 (130期) 教師合作學習——以拼圖法進行「議課」 202009 (129期) 大學性質與經營的變與不變 202007 (128期) 新世代學習空間:理念與規劃 202005 (127期) 教育政策分析家角色與專業素養之探析 202003 (126期) 區分性教學視導在教師專業發展上的運用與啟示 202001 (125期) 國民中學校長火線領導、資訊文化與學校效能關係之研究──以資訊文化為中介 201911 (124期) TALIS 2018年臺灣國小校長分布式領導調查結果之分析 201909 (123期) 十二年國教課綱議題教育專題之導論 201907 (122期) 校長領導的整合性觀點:多元架構取向分析 |
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