本刊為TSSCI期刊。《教育學刊》創刊於1979年，2002年由年刊改為半年刊，每年六月及十二月出刊。包含「教育基礎理論、課程與教學、教育政策與行政、心理輔導與測驗統計」等四大領域。於2005年起獲列行政院科技部「臺灣社會科學引文索引」（TSSCI）資料庫收錄期刊。歡迎現任（或曾任）各大學校院或學術研究機構之教師、專任研究人員及博士班研究生投稿。編輯委員會與有關服務團隊，將持續積極改革，以進一步提升本刊的學術水準與聲望。

  199506 (11期)  變異數異質之探討

  199305 (10期)  召﹑洛兩誥在尚書中的地位及其文字並思想研究

  199012 (9期)  洛克的認識論

  198906 (8期)  自立體及依附體

  198703 (7期)  論衡思想及影響

  198506 (6期)  墨子的宗教思想

  198402 (5期)  利瑪竇與中國士人

  198210 (4期)  教師參與學校經營論之探討

  198106 (3期)  王陽明與教育

  198009 (2期)  法、英、日、中高等教育制度比較研究