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序號 篇名 作者 刊期 DOI
1 遊戲式學習的發展與應用:近20年的文獻探討與趨勢預測 黃國禎付慶科  教育研究月刊 10.3966/168063602017100282001
2 以認知理論設計素養導向迷你教育遊戲:「微翻轉遊戲式學習模式」在教學現場的推廣與研究 侯惠澤  教育研究月刊 10.3966/168063602017100282002
3 基於認知師徒制的情境遊戲對學生學習排序運算思維的成效分析 張韶宸許庭嘉蘇勃郡  教育研究月刊 10.3966/168063602017100282003
4 角色扮演行動遊戲在國小校園學習環境的應用經驗 陳志鴻  教育研究月刊 10.3966/168063602017100282004
5 結合經驗學習圈理論之遊戲式學習模式對國小數學科學習成效之影響 楊凱翔羅文妤  教育研究月刊 10.3966/168063602017100282005
6 結合同儕互評及心智圖於遊戲設計之學習模式對學習成就、動機與問題解決能力之影響 洪駿命  教育研究月刊 10.3966/168063602017100282006
7 學校領導研究熱點與前沿的文獻計量分析(2000~2017) 黃薏璇吳政達  教育研究月刊 10.3966/168063602017100282007
8 基於動機理論結合桌遊學習模式對學生數學科幾何概念的影響 伍柏翰張名榕  教育研究月刊 10.3966/168063602017100282008
9 創客學 吳清山  教育研究月刊 10.3966/168063602017100282009
10 九年一貫課程發展的歷史反思 鍾鴻銘  課程研究 10.3966/181653382017091202001
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