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序號 篇名 作者 刊期 DOI
1 十二年國教課綱實施的協作平台~專訪教育部中小學師資課程教學與評量協作中心執行秘書吳林輝 周淑卿  教育研究月刊 10.3966/168063602018050289001
2 策動學校全面改進的實踐之路:以宜蘭縣教育處推動新課綱為例 簡菲莉  教育研究月刊 10.3966/168063602018050289002
3 偕伴同行:十二年國教課程前導學校之課程實踐與傳承 連安青游可如白亦方  教育研究月刊 10.3966/168063602018050289003
4 核心素養導向的課程轉化與教案特色 林永豐  教育研究月刊 10.3966/168063602018050289004
5 國小試行十二年國教課程的狀況:以國家教育研究院合作學校為例 周淑卿李駱遜涂慶隆楊俊鴻  教育研究月刊 10.3966/168063602018050289005
6 十二年國教普通高中校訂課程的規劃與實施 張錫勳  教育研究月刊 10.3966/168063602018050289006
7 臺北市十二年國教課程先鋒學校的試行經驗:校長的學習領導視角 林芳如  教育研究月刊 10.3966/168063602018050289007
8 十二年國教課程發展的知與行:一所前導學校的教師觀點 丁思與  教育研究月刊 10.3966/168063602018050289008
9 數學繪本在國小閱讀課或數學課之應用 鍾靜  教育研究月刊 10.3966/168063602018050289009
10 香港「優質學校改進計劃」的理念與實踐 湯才偉  教育研究月刊 10.3966/168063602018050289010
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