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全球教育展望
全球教育展望 Global Education

ISSN:1009-9670

CSSCI

《全球教育展望》華東師範大學課程與教學研究所主辦的全國教育類核心期刊。本刊原系《外國教育資料》,2001年改刊後追求如下特色:一、面向全球教育發展,體現中國教育特色《全球教育展望》將緊緊抓住全球化時代教育發展的根本問題,努力實現教育國際化與本土化的融合。除繼續保持《外國教育資料》的原有特色外,將開闢專欄探究中國教育的發展問題。二、立足教育實踐需要,提升教育理論品位《全球教育展望》將敏銳把握國際教育理論發展的最新趨勢,推出堪與國際教育理論界對話的學術成果。與此同時,反映實踐需要,推出高水準的實證研究報告。三、加強課程與教學論建設《全球教育展望》將把教育的核心問題--課程與教學作關注的重點,要退出國內領先、國際有影響的課程與教學論研 究成果, 要把課程與教學研究融入課程教學改革實踐中,《全球教育展望》將成我國課程教學改革的理論陣地。四、 推進比較教育發展《全球教育展望》將繼續引領我國比較教育的發展方向,將開設更加豐富多彩的欄目 ,既反映聯合國教科文組織和世界各國的教育發展成就,又推動比較教育學學科群的整體發展。

刊別:月刊 
創刊日:1972
語文:中文簡體
出版者:華東師範大學、課程與教學研究所
出版地:中國上海
   
所有刊期-(期數)

  200602 (35:2期)  比较教育是什么 ─ 新形势下比较教育的再思考

  200601 (35:1期)  德国教育变革背景下的校长专业发展 ─ 巴伐利亚州教育文化部司长赫尔穆特.维特曼博士访谈

  200512 (34:12期)  如何应对学力问题:教育实践的课题

  200511 (34:11期)  培养学生成为有积极公民精神的参与者 ─ 英国伯明翰大学琳.戴维斯教授访谈

  200510 (34:10期)  鼓噪声中见祸心 ─ 日本军国主义喉舌在教育领域的反华鼓噪

  200509 (34:9期)  为了”实践性知识”的创造 ─ 日本梶田正已教授访谈

  200508 (34:8期)  想象、行动研究和教育 ─ 法国巴黎第八大学巴璧叶教育访谈

  200507 (34:7期)  教育变革的意义

  200506 (34:6期)  “学校知识”的特征:理论知识与体验知识 ─ 日本学者安彦忠彦教授访谈

  200503 (34:3期)  素养观的演进与意义的创造—日本桑原隆教授访谈

 
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