教育心理學報,ERICDATA高等教育知識庫
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教育心理學報
教育心理學報 Bulletin of Educational Psychology

ISSN:1011-5714

TSSCI

本刊為TSSCI期刊。教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊,供臺灣內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文,悉指實徵性研究成果報告,回顧國內外研究或評述當代教育心理與輔導諮商學重要議題之論文亦在考慮之列,由編輯委員會裁決。文獻回顧必需要能整合相關之實徵研究,並有理論上的貢獻。

出版者:國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所)
   
所有刊期-(期數)

  200210 (34:1期)  家庭環境因素對兒童閱讀能力影響之探討

  200204 (33:2期)  多元思考教學策略對國小教師數學教學之影響暨教師專業成長模式之建構

  200110 (33:1期)  多元智能與問題解決整合型教學模式對國小學生數學學習表現之影響

 
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