中國電化教育,201304,(315期)-ERICDATA高等教育知識庫
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中國電化教育
201304 (315期)
中國電化教育
China Educational Technology
201304 (315期)期所有篇
“农远工程”百校五年调查与绩效分析
信息技术与中学语文课程的整合:基于课程结构要素视角
Integration of IT and Middle School Chinese Courses:Based on the Perspective of Course Structure Elements
公民教育与媒介素养教育的相关性研究
初中学生信息素养跨国比较研究
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国际视野下的远程学生支持服务——访谈远程教育专家贝纳雷特·罗宾逊教授
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在行动研究中成长——“应用型课题”促进教师实践能力发展的实践与反思
基于ARCS的分布式虚拟教学中的学习动机设计探究
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基于中学生地理空间概念建构的Google Earth运用策略
基于互动微格平台的师范生课堂调控能力训练研究
基于任务的引领式协作学习环境的构建与实践
基于信息共享的校长信息化领导力评价指标体系研究
Information Sharing-based Evaluation Indicators of Schoolmaster’s Information Technology Leadership
基于分层目标的网络课程的设计与实现——以“大学计算机基础”网络课程为例
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学习科学视域中面向深度学习的信息化教学方式变革
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微视频课程:演变、定位与应用领域
Micro-Video Course:Evolution%2C Orientation and Application Domain
打谱软件在“合唱与指挥”教学改革中的研究与实践
教师培训中的教师学习特征分析
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日本小学教师ICT活用指导力研究及启示——基于日本文部科学省《小学学习指导纲要说明》的统计分析
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美国9所院校教育技术学专业课程内容研究
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计算机建模在教学评价中的应用研究
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面向体验学习的未来课堂设计*——基于改进的PST框架
The Design of Experiential Learning-Oriented Future Classroom Based on the Modified PST Framework
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高等师范院校职前教师教育技术能力的培养模式与实施策略探究
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