公民教育与媒介素养教育的相关性研究

“小悦悦”事件、摔倒的老人该不该扶，我国的公民素质在一次一次挑战道德的底线，社会公德意识淡薄、公民意识欠缺等一系列公民教育问题引起了许多学者的重视。而ー些媒体的失实报道也引起了学者对我国公民的媒介素养的重视。该文通过文献分析的方法，阐明了公民教育和媒介素养的含义和内容，探究公民教育与 媒介素养教育的关系，找出二者相互促进的最佳方法，分析了具有影响カ的公民媒介素养教育資源，旨在为我国基于公民教育理念的媒介素养教育的顺利开展提供ー些可操作性的建议。