師友雙月刊,200406,(444期)-ERICDATA高等教育知識庫
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師友雙月刊
200406 (444期)
師友雙月刊
The Educator Bimonthly
200406 (444期)期所有篇
高中定位與改革之可逆思考
從社會文化發展看回流教育的趨勢與機制
大學回流教育的困境與突破
中小學教師回流教育的改革與發展
開啟高職學校回流教育的新頁
紐西蘭的回流教育
標籤化的教育制度—能力分班VS.常態編班
國中基測組距公布與否的商榷
落實輔導工作,培育健全品格
現代課程語言的分析與省思
紐西蘭小學教育印象
網路對家庭之衝擊
籲請建立社會教育教師制度
92學年國立高中職校長甄選試題解析(上)
能力帶著走-體驗教育的規劃與應用
動態閱讀教學
摘取大意的教學-記敘文閱讀摘要策略教學設計
資源班孩童的諮商
教好每位孩子-數學學習低成就學生的教學
班級電腦的惱人問題
重建共融的親子關係
一顆赤心兩地情—親訪「遠古的世紀」魔戒(上)
與壓力共舞-如何和孩子輕鬆談壓力
擁抱生命的熱情-陳孟凱的桃花源
野性的思維與文明的蒸騰
輕鬆面對前段班與後段班
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