現代課程語言的分析與省思

過去的課程語言充滿了邏輯分析與結構化的模式，具有工具性的特質，並做為政治意識型態的傳聲筒，且充滿了科學化知識結構的符碼，雖然這種理性模式的課程語言具有過去的時代意義，但值得我們加以反思其弊端。