數據驅動下的大學生心理適應與學習經驗分析：以一所中型大學校務研究資料為例

基於對學生心理健康重視，教育部近年來積極推動「身心調適假」，依教育部統計資料指出，截至114學年度上學期為止，全台共135所大專校院中已逾9成學校實施身心調適假（李芯，2026）。「身心調適假」的政策目標係希望提供學生被動、自主性的短期心理喘息管道；然多數大學透過傳統的「新生心理適應調查」主動且系統化篩檢出高風險學生，並啟動二級輔導機制協助學生在學期間維護心理健康。