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| 篇名 |
公立幼兒園新任教師兼任園主任之挑戰與解決之道
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| 中文摘要 | 國小附設幼兒園的園主任多由教師兼任,須具備幼兒園教師及園主任的雙重身分,除了必須與搭班的教師進行協同教學之外,也需要負擔各項園務行政工作(陳瑰庭,2015)。園主任兼辦行政偶爾臨時會抽離班級,去參加校務會議、主任會議、臨時性的報局資料、表單填寫等(顏卉青,2019)。行政工作量過重時,在教學及行政上宛如蠟燭兩頭燒,長期下來在心理及精神上造成巨大壓力及疲勞。 |
| 起訖頁 | 154-160 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202607 (15:7期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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