從活動導向走向學習導向：雙語生活化與跨國締結姊妹校之觀察與建議

教育部國民及學前教育署自114學年度起推動「公立國民中小學雙語生活化校園計畫」，希望透過晨間活動、雙語廣播、雙語對話角、酷英平台自主學習、英語展演與校園導覽等方式，增加學生在校園生活中接觸與使用英語的機會；同時，學校亦可透過跨國締結姊妹校進行文化交流、合作教學與線上課程，讓學生在真實跨文化情境中使用英語。