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國教署高中職「英語文課程全英語授課」計畫之後續推動策略:聚焦於生成式人工智慧科技應用
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| 中文摘要 | 配合國家雙語政策的轉向與檢討,教育部國教署近年大力推動「英語課採英語授課」(Teaching English through English; TETE)計畫。此計畫的核心精神與目標,在於透過教師英語授課的引導,為學生創造沉浸式的語言學習環境,並提供更多英語口說的實踐與應用機會。 |
| 起訖頁 | 20-29 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202607 (15:7期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| Whose Bilingual Education? The Perspectives from the Sociology of Curriculum |
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| 當雙語教育成為行政績效:雙語政策轉向的現場反思 |