在紮根中反思、在創新中前行的師培之路

近年來，社會對於教師專業角色的期待今非昔比。媒體曾經報導師培生投人教職比例偏低，引發大眾對「師資流失」的關注，儘管管官方統計指出：整體教師投入率仍維持穩定，然部分領域，如STEM師資供需落差已逐漸浮現。此現象顯示，當前師資培育制度雖持續改革，然在「專業認同、實務銜接與制度支持」仍存在結構性落差。