多元專業師資的供需失衡與改善：臺灣教育現場的結構困境與因應路徑

近年來，臺灣教育現場愈來愈常出現「需要專業師資，卻又找不到合適人力」的情形。從雙語教育、本土語文、科技教育、融合教育，到學生輔導、跨域課程與校訂課程推展，學校承接的任務明顯比過去更加多樣。然若僅僅將此一現象理解為「還缺多少教師」，往往容易把原本屬於制度配置與治理協調的問題，過度簡化為人數不足。