學習生態系統視角下中小學社會責任的概念、結構性困境與反思

在數位與人工智慧（Artificial Intelligence以下簡稱AI）科技迅速發展、社會結構高度流動的當代，學校的角色正經歷從「封閉式知識傳遞者」走向「開放式社會價值連結者」的轉型過程。傳統教育體系以學業成就為核心，然而在社會脈絡變遷下，大眾對學校的期待已超越單純的學力培養，更將其定位為促進公共價值、增強社區韌性的關鍵節點。