大學社會責任在長照3.0新南向人才培育中的成效與瓶頸：情境模擬教學的教育現場反思

隨著臺灣正式邁入超高齡社會，長期照顧需求快速攀升，長照人力不足已成為影響政策推動的關鍵因素。長期照顧3.0政策不僅強調服務量能的擴充，更將人力培育視為制度能否永續發展的核心（勞動力發展署，2024）。為回應此一結構性問題，政府近年透過新南向政策，引進東南亞學生投入長照專業培育，期望建立穩定且具跨文化能力的照顧人力來源。