特殊教育季刊 Special Education Quarterly | ||
ISSN:1561-3798
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本刊旨在溝通特殊教育觀念,研討特殊需求兒童問題,以實現「有教無類,因材施教」的理想。凡有關特殊教育之教材教法及新知介紹、專題研究等,均歡迎投稿。 刊別:季刊 創刊日:198104 語文:中文繁體 出版者:中華民國特殊教育學會 出版地:臺北市 |
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所有刊期-(期數) | ||
202209 (164期) 以系統性文獻回顧探討臺灣特殊幼兒家庭之親職壓力及其相關因素 202206 (163期) 2005至2020年臺灣視覺障礙相關期刊之內容分析 202203 (162期) 聽力損失者的聆聽負擔:理論架構與測量方法 202112 (161期) 圖像編碼靜態版面與單──意義圖形符號動態版面學習成效之研究 202109 (160期) 擋不住的COVID-19:面對特殊需求學生線上體育課程的挑戰與行動呼籲 202106 (159期) 以動機操作製造需求情境及文字句條擴大──一位國中重度自閉症學生口語溝通之實務分享 202103 (158期) 十二年國教課綱上路──國小特教巡迴輔導班實務經驗分享 202012 (157期) 當「人本取向遊戲治療師」遇上行為取向「行為改變理論與技術」:跨領域學習經驗與反思 202009 (156期) 聽覺中樞處理異常的評估與處遇 202006 (155期) 動機式晤談於身心障礙者職業重建服務之應用探討 |
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