特殊教育季刊 Special Education Quarterly | ||
ISSN:1561-3798
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本刊旨在溝通特殊教育觀念,研討特殊需求兒童問題,以實現「有教無類,因材施教」的理想。凡有關特殊教育之教材教法及新知介紹、專題研究等,均歡迎投稿。 刊別:季刊 創刊日:198104 語文:中文繁體 出版者:中華民國特殊教育學會 出版地:臺北市 |
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所有刊期-(期數) | ||
201709 (144期) 輔助溝通系統介入成果評量架構之探究 201706 (143期) 心智理論教學提昇自閉症幼兒社會技巧成效之研究 201703 (142期) 學校及社區本位模式在資源班智能障礙類特殊需求課程建構之研究 201612 (141期) 從參加促進者訓練談促進性溝通的爭議 201609 (140期) 字母拼讀法結合平板電腦對國中學習障礙學生學習英語字彙之成效 201606 (139期) 減緩語速取向之整合性教學對迅吃國中生介入成效之研究 201603 (138期) 臺灣與各國學校特教行政負責人工作角色之探討 201512 (137期) 2015年當代聽力學學術會議紀要 201509 (136期) 學前語音異常兒童的讀寫能力發展 201506 (135期) 大專校院身心障礙學生個別化支持計畫 |
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