師資培育與教師專業發展期刊 Journal of Teacher Education and Professional Development | ||
ISSN:2071-3649 |
《師資培育與教師專業發展期刊》(以下簡稱本刊)為教育部專案補助發行之學術刊物,旨在探討師資培育與教師專業發展之理論和實務,呈現國內外學者專家之創新研究發現,以及當前師範教育政策之重要內容與析論,促進學術交流,提升師資專業的水準。本刊徵求「師資培育理論與實務」、「教師專業發展理論與實務」及相關學術議題,每年發行期數於2015年起,從一年二期改為三期,分別於四月、八月及十二月各出刊乙次,全年徵稿,隨到隨審,來稿請註明投稿類別。 刊別:四月、八月及十二月 創刊日:200806 語文:中文繁體 出版者:國立彰化師範大學 出版地:彰化市 |
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201406 (7:1期) 面對十二年國民基本教育:精進教學有效學習的教師專業成長方案規劃之研究 201312 (6:2期) 臺灣師資培育政策的政治分析(1945-2011) 201306 (6:1期) 我的麻吉實習輔導老師 201212 (5:2期) 教育實習評量典範的探究與轉移 201206 (5:1期) 建構師資培育大學學生資訊素養指標之研究 201112 (4:2期) 國小數學教師專業標準與專業發展需求 201106 (4:1期) 我國縣市政府教育處績效評估指標建構之研究 201012 (3:2期) 從「教師專業證照」與「醫師專業證照」的對照探討我國中小學教師專業證照更新制度之實施策略 201006 (3:1期) 中小學教師工作壓力與因應策略相關性之後設分析:多向度的觀點 200912 (2:2期) 問題本位學習於師資培育職前教育實施之初探 |
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