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教育研究月刊 Journal of Education Research |
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落實教師專業發展與制度設計 我們不能用過去所學的知識,教育現在的學生去適應未來的社會,只有教師成為一個終身學習者,才能真正培養出終身學習的公民,教師自身的覺知與意識,還有適當的激勵作用與制度設計,可以促進教師的專業發展。 本期主編:黃月純/嘉義大學教育行政與政策發展研究所教授 全文閱讀@ERICdata高等教育知識庫 |
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202003 (311期)期所有篇 | ||
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