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篇名 |
知識教育:現象學教育學的檢視
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並列篇名 | Knowledge Education:An Analysis Based on Phenomenological Pedagogy |
作者 | 王帅 |
中文摘要 | 现象学教育学摒弃先在的理论成见和抽象的形而上学,倾注于个体真实的生活世界,力图发现教育的”意义”之所在。这样的探究理路,为我们认识知识教育提供了一种新的可能;为我们在知识教育实践中摆脱无休止的理论吵闹和纷争,重新找回生命的本真提供了新思路。但在现象学教育学的视野中,不仅知识教育的生活面貌得以恢复,而且知识教育的根本使命也得以再认知明申。 |
起訖頁 | 39-43 |
關鍵詞 | 教育機智、實證主義、現象學教育學、知識教育 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200704 (36:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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