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教育學報(香港)
教育學報(香港) Education Journal

ISSN:2227-0256

TSSCI

《教育學報》初出版於1968年,主要刊登教育工作者和教育研究人員對教育的創見新知。自2010年秋季,《教育學報》重組,與《基礎教育學報》合併,重新定位為地區及國際期刊,探討大中華地區以至全球所關注的教育議題。學報續以《教育學報》名義刊行,接納中文或英文文稿,旨在建構一教育學術議論的全球共通平台。學報所收文章以多種角度和研究方法,有系統地分析及探討教育制度、研究教育理論、探索教育問題、交流教學實踐經驗等。學報肩負起聯繫全球學者和研究人員、交流教育理論和實踐經驗的角色。


   
所有刊期-(期數)

  201612 (44:2期)  興趣驅動之提問式主題閱讀模式發展與評估

  201512 (43:2期)  編輯的話

  201506 (43:1期)  編輯的話

  201412 (42:2期)  中國政府間財政轉移支付對縣級地方教育財政支出水平與差異的影響

  201408 (42:1期)  幸福感教學對促進大學生正向心理的改變

  201308 (41:1-2期)  微觀政治及其在學校領導之應用

  201208 (40:1-2期)  課程研究範式:量性研究和質性研究之整合

  201108 (39:1-2期)  香港特區國民教育的議論批判

  201008 (38:2期)  能動者工作的延續力:學校改進的啟動與更新

  201008 (38:1期)  能動者行動的意義──探析學校發展能量的提升歷程

 
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