特殊教育研究學刊,ERICDATA高等教育知識庫
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特殊教育研究學刊
特殊教育研究學刊 Bulletin of Special Education

ISSN:1026-4485

TSSCI

本刊為TSSCI期刊。特殊教育研究學刊是一份特殊教育及相關專業領域研究成果發表的學術期刊。本刊接受研究論文、文獻評論等文章。研究論文限具原創且未發表的學術性論文;文獻評論須為具創見的主題評論性文章。凡翻譯、一般性文章、實務報告等,恕不接受。


   
所有刊期-(期數)

  202103 (46:1期)  心智障礙者參與職業探索活動之歷程探究

  202011 (45:3期)  以任務為導向之方案規劃與實踐對經濟不利與文化殊異資優低成就學生的行動歷程探究

  202007 (45:2期)  國小自閉症資優生多階層校本方案運作模式之探究

  202003 (45:1期)  臺灣身心障礙者母親在不同時間點之困境與服務需求初探

  201911 (44:3期)  自閉症類群障礙與發展遲緩幼兒共享式注意力與模仿能力的表現

  201907 (44:2期)  科學探究專業成長方案對國小集中式特教班教師實施探究教學專業知能改變之個案研究

  201903 (44:1期)  特殊教育類科師資生職前特殊教育專業表現水準之調查研究

  201811 (43:3期)  平等參與或特殊待遇?臺灣障礙者大學入學制度變遷之社會學分析

  201807 (43:2期)  臺北市國小特殊教育教師實施應用行為分析之現況

  201803 (43:1期)  學前特教巡迴教師專業能力指標建構及其權重研究

 
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