探究大學生溝通表達與團隊合作之學習成效：以設計思考教學為例

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篇名	探究大學生溝通表達與團隊合作之學習成效：以設計思考教學為例
並列篇名	Exploring the Learning Outcomes of University Students' Communication and Team Collaboration: A Case Study of Design Thinking Pedagogy
作者	李懿純
起訖頁	037-076
關鍵詞	人際互動、設計思考、溝通表達、團隊合作、學習成效
刊名	教育與心理研究
期數	202606 (49:2期)
出版單位	國立政治大學教育學院
DOI	10.53106/102498852026064902002 複製DOI
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