STEM 心向與多維度STEM 參與之關聯模式建構：量表發展與驗證探究

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篇名	STEM 心向與多維度STEM 參與之關聯模式建構：量表發展與驗證探究
並列篇名	Developing and Validating a Model of the Relationship Between STEM Mindset and Multidimensional STEM Engagement
作者	邱欣怡、劉嘉茹
起訖頁	077-110
關鍵詞	STEM 課程、心向理論、領域特定性心向、非領域特定性心向
刊名	教育與心理研究
期數	202606 (49:2期)
出版單位	國立政治大學教育學院
DOI	10.53106/102498852026064902003 複製DOI
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