基於語料庫分析之國中生社會情緒學習語意主題與性別差異研究

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篇名	基於語料庫分析之國中生社會情緒學習語意主題與性別差異研究
並列篇名	A Corpus-Based Analysis of Semantic Themes and Gender Differences in Junior High Students’ Social and Emotional Learning
作者	林羿汝、陳奕安、陳美如
起訖頁	075-116
關鍵詞	社會情緒學習、語料庫語言學、主題建模、情緒傾向分析、性別差異、Social and emotional learning (SEL)、corpus linguistics、topic modeling、sentiment analysis、gender differences
刊名	教育實踐與研究
期數	202608 (39:2期)
出版單位	國立臺北教育大學
DOI	10.53106/199356332026083902003 複製DOI
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