以「人」之研究成「人」之教育─J. Bruner人的研究（MACOS）之教育意涵與啟示

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篇名	以「人」之研究成「人」之教育─J. Bruner人的研究（MACOS）之教育意涵與啟示
並列篇名	From the Study of Man to the Education of Man: The Educational Significance and Implications of Bruner’s MACOS Curriculum
作者	楊恩慧、朱遠雪
起訖頁	037-066
關鍵詞	Bruner、人的研究、社會科課程、教育改革、認知理論
刊名	教育科學研究期刊
期數	202603 (71:1期)
DOI	10.6209/JORIES.202603_71(1).0006 複製DOI
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